新化新闻网讯（通讯员 周萌明）为落实湖南省师德师风、家校社协同育人相关文件精神，推进教师心理健康教育纳入师德师风培训必修课，发挥湖南省杨向东数字教研工作室（家庭教育）示范辐射作用，8 月 27 日，新化县上渡街道实验学校 2026 年暑期师德师风 “学查改”专项培训，特邀工作室首席、中小学正高级教师杨向东，开展《向内滋长幸福感，向外读懂少年心》专题讲座，全体教职工参训。

本次专项培训以弘扬教育家精神为引领，坚持 “学、查、改”一体推进，将教师心理赋能、家校沟通能力提升作为师德涵养重要抓手。讲座依托省级课题《基于 “心育”方法的德育创新实践》成果，围绕教师现实压力、政策解读、自我幸福建设、青少年心理识别干预四个部分展开。

杨向东结合调研数据剖析教师因家校沟通带来的职业倦怠困境，通过压力小测试引导教师觉察心理状态，解读国家及湖南省家校社协同育人相关政策。他运用三件事边界理论、人生控制圈模型、“画圈、画饼、画叉”实操工具，提出 “幸福的教师，才能培育幸福的学生”，引导教师厘清责任边界，做好自我关怀。同时结合校园实例，解析青少年心理特征与风险信号，分享教育处置策略，指导教师将心育融入德育与班级管理。

讲座结束后，各教研组开展分组研讨，教师对照师德师风自查清单交流学习体会。大家表示，讲座理论联系实际，今后将严守师德规范，兼顾心理调适，争做有温度、懂心理的新时代教师。

据悉，该省级工作室于 2026 年 7 月正式获批成立，秉持 “研究、引领、成长”理念，持续开展基层送培送教，输出心育优质资源，助力全省师德师风与家校社协同育人建设。