比喻是一种常见的修辞方式，即用某些有类似点的事物，来比方想要说的某一事物。运用比喻修辞往往能使陌生的东西熟悉化，抽象的东西具体化，以便表达得更加生动鲜明，给人留下较深的印象。比喻主要可分为明喻、暗喻、借喻三类。

　　明喻的构成方式是本体、喻体都出现，中间用“象、如、似、仿佛、犹如、有如”一类的喻词来连系。如：

　　白水如棉，不用弓弹花自散；红霞似绣，何须梭织锦生成。

　　这是贵州黄果树瀑布观瀑亭亭联。联语清新淡雅地把壮观的大自然景象描写得栩栩如生，十分逼真，叫人拍案叫绝。

　　两崖如剑立；一江似布悬。

　　心如炉火，红千家万户；语似春风，绿四面八方。

　　这两联亦是鲜明、大气的明喻联语。

　　暗喻又叫“隐喻”。主体和喻体都出现，用“是、成、变成、成为、等于”等喻词来连系。如：

　　谷乃国之宝；民以食为天。

　　水作青罗带；山为碧玉簪。

　　这两联就是运用暗喻修辞的佳作。

　　余之拙作“花红岸上堤成画；柳翠溪旁景作屏”。亦属于暗喻联语。

　　借喻就根本不说本体，或不在本句中说出来，而把喻体直接用在本体应该出现的地方。如《赵州桥》联：

　　水从碧玉环中去；人在苍龙背上行。

　　又如：西湖三潭印月凝翠轩楹联：

　　碧水乍开新镜面；青山都是好屏风。

　　两联均是运用借喻修辞的妙对。

　　再如明代解缙嘲讽光耍嘴皮，说大话，而腹内空空，没有真才实学的人的对联，勾画出一幅逼真的肖像，那借喻贴切生动，语言诙谐泼辣。毛主席曾在《改造我们的学习》中引用此联，以批评主观主义者，使之更富现实的教育意义，引起人们深思。那联语是：

　　墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

　　对联联语和诗句一样，有时候会省去一些句子成分，如果省去了比喻句，也就没有明喻暗喻之分了。如：

　　池中荷叶鱼儿伞；梁上蛛丝燕子帘。

　　下面再简介运用比喻修辞撰写的三副佳联。

　　传说有位书生早起赶路，当时天气寒冷，严霜满地，一片白色。他走到一座木板桥边，看见鸡和狗从桥上过，在霜桥上留下几行脚印。狗的脚印像梅花，鸡的脚印像竹叶，便随口吟出上联；可是想了许久，却对不出下联。正巧有个放牛娃出来放牧牛羊，信口对出了下联，说牛羊撒在地上的粪便，那羊粪像豆豉，牛粪像蘑菇。联语虽俗，但奇巧无比。书生听了大为佩服，就跟放牛娃结为朋友。那副奇联是：

　　鸡犬过霜桥，一路梅花竹叶；牛羊遗粪垛，几堆豆豉蘑菇。

　　又如：

　　路边麻叶伸青掌，要啥要啥；淀里荷花扬粉拳，打谁打谁。

　　联语幽默风趣，读之令人喷饭。

　　再如被称为“天下第一泉”的山东济南趵突泉，泉水喷出时高达数十厘米，形象像是竖立的粗大的圆柱子，且终年不断。于是有人就撰了一联：

　　平地忽堆三尺雪；四时常吼半空雷。

　　上联写泉之形，下联写泉之声，运用比喻，就将趵突泉描绘得淋漓尽致。