三次大型手术，四次癌症化疗，无数次晕倒、昏迷，但她始终身站讲台，挺拔如松，心静如水，引领学生在知识的海洋里快乐成长!

　　一出病房，就进教室；一下手术台，就上讲台。她与死神共舞，用生命歌唱，谱写了一曲乡村教师献身教育事业的感人乐章!

　　她就是湖南省新化县琅塘中心学校的普通教师陈腊梅。

　　“我真的很平凡，之所以29年我一直扎根山区，就是因为我从小就有一个成为山区孩子教师的梦。”

　　为了追梦，陈腊梅在29年平凡的教育工作中铸就了自己的不平凡!

       ●“家乡的母校很需要我，就让我回乡下教书吧!”

　　●她是“第一名专业户”，奖励证书足可装满一柜子。 

　　1987年7月14日，新化师范毕业生分配前夕，新化教育局来了一位文静的小姑娘。她拿着新化师范签署的留城任教推荐表，怀抱着一大叠在学校获得的荣誉证书，但她的选择却让教育局的工作人员更惊讶：“家乡的母校很需要我，就让我回乡下教书吧!”

　　“陈腊梅同学，你们学校把你定为优秀毕业生重点推荐名单，城里最好的学校也通过了对你的考察，留在城里教学更能发挥你的作用。”教育局的工作人员非常希望这么一位德才兼备，多才多艺的优秀教师能留城教学。

　　“我是山里的孩子，知识改变了我的命运。我要回到家乡，让山里的孩子也像我一样，让知识改变人生。”

　　就这样，这位出身贫困家庭，在父母、乡邻惊羡的眼光中走出大山，却又在他们惊讶的疑问中返回大山的小姑娘，成了新化县边远山区琅塘镇中心学校一名普通的中学教师。

　　学高为师，身正为范。从踏上讲台的那一刻起，陈腊梅就严格要求自己。为了让自己的知识保持“满桶水”，她利用课余时间，先后拿到了湖南师范大学中文教育大专文凭、湖南科技大学汉语言文学本科文凭。后来转教历史，她又重新考取初中历史教师资格证，多次参加各类历史骨干教师培训班。

　　历史本是一门枯燥无味的课程。但陈腊梅老师总是旁征博引，把一件件历史事件、一个个历史人物讲得趣味横生，鲜活生动、引人入胜。她随堂所做的教案《隋唐的文学艺术》、《宋金对峙》、《伟大的历史转折》、《祖国统一大业的推进》多次获全县新课改竞赛表彰。

　　“我喜欢听陈老师的课，轻松，能学到东西。”“陈老师的课很生动!”一谈起陈老师上的课，学生们就很兴奋。45分钟的课堂教学，陈腊梅总是千方百计让学生们在快乐的环境中学到知识。

　　“陈腊梅老师讲的课，重基础、重深度、重能力，但也趣味十足。学生们总是在充满趣味的愉悦中完成教学课程。”学校领导和同事们总是这样评价陈腊梅老师的教学。课堂外，陈腊梅还经常组织开展基础小竞赛、趣味团体赛、改错比赛、作业书写评比等，丰富多彩的教学方式，让学生们不知不觉提高了成绩，增长了能力。

　　在学生们眼里，陈腊梅老师绝对是一根标杆。她每天起床铃响时就已站在教室门口，等着学生们来上早自习。哪些学生来得早，哪些学生爱迟到，甚至迟到几次，她心里都清清楚楚。

　　“睡过头了，一两天在所难免。但如果经常迟到，就不应该，要想办法克服改正。”对于那些爱迟到的学生，陈腊梅从不过分批评，而是春风化雨般谆谆教导，并与学生共同找出根源，克服改正。

　　陈腊梅的家本来距学校只有一步之遥，但她和丈夫却以校为家，在一个班的隔壁腾了两间很狭窄的房子，其目的就是可以和学生随时沟通，督促孩子们养成良好的学习习惯。

　　“陈老师是我们学校最务实的一个人。她们班的学生出勤率是全校最好的，违纪率是最少的。”无论是琅塘镇教育办的领导，还是学校领导，一提起陈腊梅，总是赞不绝口。

　　在当地教育界，陈腊梅有着“第一名专业户”的美称。无论是语文，还是历史，她所任教的学科在各类评比中总是名列第一，她所带的班级年年被评为全校“文明班级”、“先进班集体”，优秀率、巩固率、合格率总是全镇最高。

　　优秀班主任、优秀德育工作者、十佳教师、党和人民最满意教师、道德模范……29年来，陈腊梅老师所获得的各种奖励证书足足可以装满一柜子。

陈腊梅老师获得的各类荣誉堆满了整整一桌子

和学生们在一起，是陈腊梅老师最开心的时候

　　●她拖着病体上讲台，痛并快乐着。

　　●“只有和孩子们在一起，我的生活才充满阳光，充满希望。” 

　　1993年，已扎根教育事业战线上的陈腊梅，儿子诞生，工作顺利，家庭和睦，一切都沉浸在幸福快乐中。

　　然而，命运弄人。因为儿子的预产期延后，又加之产后休息不够，她慢性胰腺炎急性发作，导致胰腺脓肿。在长沙湘雅医院接连两次大型手术，鬼门关前游走一遭，医生要她好好休息。可新学期一开始，她硬是顶住家人和学校领导的劝阻，挂着引流袋重返了病中仍魂牵梦萦的讲台。

　　胰腺切除后，陈腊梅老师从此与糖尿病“结缘”，每天与打针吃药为伴。高额的手术费和医药费让原本清贫的家庭负债累累，思想压力和经济负担之大，非常人可以承受。但面对学生时，她总是笑容满面，站在讲台上，她依然神采飞扬。

　　1997年，每年一次的病态分析复查中，她被湘雅医院著名教授韩素云告知：“血糖太高，临近铜症酸中毒，必须立即住院，否则随时都有生命危险!”

　　“韩教授，我带的是毕业班，正值最后冲关阶段，请您多给我开些药，我暑假再来住院，行吗?”经不住陈腊梅老师的一再请求，一向从医严谨的韩教授也终于被打动：“我从医这么多年，真没见过像你这样把学生看得比生命还重要的!”

　　后来，韩教授定居美国，还始终惦记着这个一心热爱教育，一心为了学生的乡村女教师，经常打越洋电话给陈腊梅老师，叮嘱她多休息，多保重意身体。

　　“只有和孩子们在一起，我的生活才充满阳光，充满希望。”尽管重病缠身，但和孩子们在一起，是陈腊梅老师最开心快乐的日子。孩子们成绩一天天的提高和他们爽朗纯真的笑容，是陈腊梅老师减轻身体病痛的最好良药。

　　老天仿佛故意要考验这个弱女子的意志力和承受力。2007年初，陈腊梅老师又被查出患有子宫肌瘤。当时由于担任班主任和繁重的教学工作，她一直没有在意。直到暑假，才在丈夫和学校领导的不断催促下，去长沙湘雅医院做手术，刮掉肌瘤。没想到，手术中发现子宫肌瘤已发生病变，冰冷的手术台上，她等来的是被确诊为子宫内膜癌中晚期，被再次剖开肚皮切掉子宫及附件。

　　半年中，两次手术、四次化疗，陈腊梅老师的身体极度虚弱，体重从60公斤掉到了40公斤，头发也掉得精光。

　　“那是我29年教学生涯中最痛苦的时候。身体的病痛和内心的煎熬，折磨得我日夜难眠。”由于治病，2007年下半年，陈腊梅老师不得不放弃心爱的讲台和朝夕相处的孩子。没有学生陪伴在身边，见不到熟悉的校园，听不到孩子们朗朗的读书声，陈腊梅老师的心情糟糕极了，身体健康也每况愈下。

　　“老师，您的病好了没有，还能回来教我们吗?”许多同学一碰到陈老师，总会这样急切的问道。

　　一次偶然的机会，陈腊梅老师听到自己原班一名成绩优秀、且多才多艺的女同学因为早恋，成绩直线下滑。她心疼到了极点，再也坐不下去了。于是，不顾丈夫和父母的阻挠，偷偷地向学校领导 “求情”，要求重返讲台，回到她心爱的同学们中间。

　　“我身体没有大问题，吃得消，就给我一个班的历史课试一试吧。”面对陈老师这样倔强的请求，学校领导心底里直流眼泪。为了征得代替她的历史课老师的同意，陈腊梅甚至向代课老师“走后门，拉关系，套近乎。”

　　第二年春天，新的学期开始了。当陈腊梅老师戴着假发，再次笑容满面地走上讲台时，同学们欢呼雀跃起来。

　　●爱生如子，学生都是她的“心头肉”。

　　●“每个学生都是我的孩子，我都会把他们当自己的孩子一样看待。” 

　　陈腊梅只有一个孩子，可同事们都说，她有好多孩子。

　　2000年，新学期开学，陈腊梅担任一个班的班主任。可开学报到两天了，还有一个叫刘甜甜的学生没来报到。陈老师放心不下，上课时总盯着那个空座位心神不宁。第三天，在熟人的带领下，她前往刘甜甜家中做家访。

　　刘甜甜的父亲得了胃癌，哥哥也在同一所学校读初中。因为没钱，家里正准备让刘甜甜辍学。

　　“家里有困难，大家共同克服。但孩子的学习，不能耽误。甜甜是一个优秀的孩子，你让他先读着，三年的学费由我解决。”陈老师对刘甜甜的父亲诚恳地劝道。就这样，刘甜甜三年的学费和生活费全由陈老师包了。为了打消刘甜甜的后顾之忧，陈腊梅老师还动用各种“关系”，与邻近的四中学校领导商量，帮他减免了一半的高中学费。

　　在陈腊梅老师的呵护下，刘甜甜顺利毕业，并且考取了北京交通大学和研究生。“老师，父亲的病重和逝世，对我是天崩地塌的打击，是您的关爱和扶助，为我撑起了一片自强自立的晴空。您不但是我永生铭记的恩师，更是我的再生父母。”每年回家，刘甜甜第一件事，就是回母校看望陈腊梅老师，汇报学习和工作情况。

　　教者父母心，陈腊梅自踏上三尺讲台以来，教了多少学生，“认领”了多少孩子，她早已记不清了，她只记得，这些学生都是自己的“心头肉”。

　　教学29年来，陈老师接受的大都是“后进班”，校领导知道只有她能啃下“硬骨头”。别人眼中的“破罐子”，陈腊梅却是百般珍爱。不抛弃不放弃，用心用情，春风化雨般扶正一棵棵树苗，让他们茁壮成长。

　　2011年108班，是陈腊梅老师第三次大型手术后接任的一个班。班里有一个不听话、爱打架的顽劣学生陈文广，是老师们眼中的“问题学生”，但陈腊梅从不另眼相看。陈文广是留守孩子，在生活上，陈腊梅便给他母亲般温暖；在学习上，更加耐心细心指导。为了激发陈文广的上进心，陈腊梅还说服学校领导，让他管理学校公寓楼。一个学期下来，陈文广仿佛变了个人似的，成为老师、学生眼中公认的“文明之星”。

　　在生活上，陈腊梅老师对孩子们更是关爱有加。特别是一些家里贫困的学生，经常会被她邀请到家里吃饭，改善生活。

　　孩子们稍有生病，陈腊梅老师从不通知他们的家长，直接就带他们去镇里的卫生院看病。时间久了，镇街上的医生都认识了陈老师。有时，即使陈老师不在场，孩子们只要说是陈老师班的，医生们也会及时给他们治病。“陈老师，你好幸福啊，有这么多听话懂事的孩子。”医生们都羡慕地说。

　　2004年，有一名留守孩子的外婆，为了把自己的孙女编进陈腊梅老师的班里，守在中心学校办公室整整哭了三天。还有一个学生的母亲，想了各种办法、摆出各种条件，想让自己的孩子跟着陈老师吃、住，陈老师硬是没有答应：“你放心，每个学生都是我的孩子，我都会把他们当自己的孩子一样看待。”

　　因为这些事，陈腊梅老师感觉肩上的担子更重，在教学中从不敢有丝毫懈怠。即使是身体非常痛疼期，她也不从请假，更没因此耽误过半节课。许多次，她都晕倒在讲台上，但十多分钟后，刚刚恢复正常的她又悄悄返回教室，回到同学们中间。

　　学校领导看在眼里，心里实在愧疚，多次要求她休息。“家长们这么信任我，孩子们这么喜欢我，我怎么能辜负他们的期望呢?”在陈腊梅老师的坚持下，除了手术化疗那半年，陈腊梅老师就这样忍着病痛，一直坚持站在她心爱的讲台上，用孱弱的身躯，为一届又一届孩子插上理想的翅膀。

　　诺贝尔文学奖获得者莫言说过，教育的本质是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

　　对于陈腊梅老师来说，她何止是用灵魂的唤醒诠释教育的本质，她简直是在用顽强的生命，深情地歌唱着教育的真谛。

　　生命不息，诲人不止。她把生命中所有的能量，都化成知识的火把，照亮着山区孩子前进的梦想!

　　[采访手记]：

　　我是在2015年新化县第二届道德模范评选活动中认识陈腊梅老师的。作为候选人，我虽然没有去采访，但也有了初步印象。后来，她被推选为娄底市道德模范，没有参加新化道德模范的评选，我就这样与她擦肩而过了。

　　她的家本来距学校只有一步之遥，但她和丈夫却以校为家，在一个班的隔壁腾了两间很狭窄的房子。房间里显得有点乱、杂，非常简陋，甚至连电视机都没有，只有一台工作用的电脑。房间里最多的是学生的作业本，整整齐齐码在一起。偶尔有学生进来，不敲门，也不打招呼，就像走进自己家里一样，随便。

　　我们的采访也很随便，陈老师也很低调。采访一个曾经身患癌症的对象，我多少有点顾忌，但陈老师的随和让我打消了这种顾忌。两个多小时的采访里，她说得最多的一句话就是：“这是我应该做的，学生快乐，我就快乐。”

　　我差不多是流着眼泪采访完的，也差不多是流着眼泪完了这篇文章的写作。很多次，我都写不下去，那么多的感人的故事令我难以取舍。文章里还有很多感人的故事没有写进来，比如聪明但迷恋网吧的张巍，比如半夜背着胃疼学生戴稚晖到处寻医的故事，比如她非常懂事的孩子伍展鹏和她一样把教育视生命的丈夫伍正凡，还有她外去学校晕倒车站的故事……

　　不是我吝啬笔墨，而是这样的事例太多太多。在陈腊梅老师看来，这些都是一些非常平凡的故事，但对教育工作者来说，每一个这样的故事，都足可直抵人心，震撼灵魂。

　　虽然我不是教育工作者，但我相信，每一个孩子都有一个美丽的梦想，教师的职责不仅仅是要传授知识，更应该教会他们如何做人处世，让他们人生的舞台更加绚丽多彩。

　　正如我在文章结尾引用莫言的那句话，教育的本质是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

　　29年的教育生涯，陈腊梅老师把人生中最美好的一段时光都默默地献给了教育事业，献给了山区的孩子，献给了曾经培养她的母校。

　　“快乐着孩子的快乐，忧伤着孩子的忧伤。”她就这样忍受着身体的病痛，癌症的折磨，一路风雨兼程的在教育事业的道路上执着前行。那里有她的快乐，有她的忧伤，也有她人生最美好的回忆。